Program Pendidikan dan pelatihan adalah bagian dari siklus HR Management yang berdampak sangat penting kepada peningkatan kinerja pegawai, unit kerja, dan organisasi. Praktisi HR dituntut untuk dapat berkontribusi dengan program pendidikan dan pelatihan yang menyokong pengembangan ‘core competencies’ organisasi dan standar kompetensi jabatan dari individu pegawai agar dapat mewujudkan target kinerja organisasi, unit kerja, dan individu pegawai.

Organisasi-organisasi maju berinvestasi pada pengembangan kompetensi pegawai dengan alokasi biaya yang tidak sedikit. Sementara, organisasi-organisasi lain berusaha mengalokasikan biaya untuk pengembangan kompetensi pegawai ini. Baik organisasi maju maupun organisasi yang sedang berkembang selalu berusaha memastikan bahwa biaya pendidikan dan pelatihan pegawai tersebut efisien dan efektif. Organisasi selalu berupaya agar program pendidikan dan pelatihan yang dilakukan tepat sasaran sehingga kinerja pegawai, unit kerja, dan organisasi meningkat pasca pendidikan dan pelatihan.

Untuk itu amat penting bagi praktisi HR menguasai teknik manajemen training menggunakan Model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate). Training ini membekali para peserta untuk melakukan analisis kebutuhan training (Training Need Assessment) secara akurat, menganalisis ketepatan training sebagai solusi kebutuhan, dan memilih serta menetapkan program training yang akan dijalankan. Diharapkan analisis ini menghasilkan program-program pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan perusahaan, unit kerja, dan pegawai. Efektif secara biaya, bukan sekedar memenuhi target aktivitas pelatihan.

Asesmen kebutuhan training merupakan kunci dari keberhasilan program Pendidikan dan pelatihan. Tahapan ini akan menghasilkan rencana program pengembangan yang dilakukan perusahaan, unit kerja, dan Individual Development Plan. Dari hasil asesmen ini baru program training bisa didesain, materi training dikembangkan, dan training tersebut diimplementasikan dan dilakukan evaluasi keberhasilan pelaksanaannya.

Program Pendidikan dan pelatihan adalah bagian dari siklus HR Management yang berdampak sangat penting kepada peningkatan kinerja pegawai, unit kerja, dan organisasi. Praktisi HR dituntut untuk dapat berkontribusi dengan program pendidikan dan pelatihan yang menyokong pengembangan ‘core competencies’ organisasi dan standar kompetensi jabatan dari individu pegawai agar dapat mewujudkan target kinerja organisasi, unit kerja, dan individu pegawai.

Organisasi-organisasi maju berinvestasi pada pengembangan kompetensi pegawai dengan alokasi biaya yang tidak sedikit. Sementara, organisasi-organisasi lain berusaha mengalokasikan biaya untuk pengembangan kompetensi pegawai ini. Baik organisasi maju maupun organisasi yang sedang berkembang selalu berusaha memastikan bahwa biaya pendidikan dan pelatihan pegawai tersebut efisien dan efektif. Organisasi selalu berupaya agar program pendidikan dan pelatihan yang dilakukan tepat sasaran sehingga kinerja pegawai, unit kerja, dan organisasi meningkat pasca pendidikan dan pelatihan.

Untuk itu amat penting bagi praktisi HR menguasai teknik manajemen training menggunakan Model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate). Training ini membekali para peserta untuk melakukan analisis kebutuhan training (Training Need Assessment) secara akurat, menganalisis ketepatan training sebagai solusi kebutuhan, dan memilih serta menetapkan program training yang akan dijalankan. Diharapkan analisis ini menghasilkan program-program pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan perusahaan, unit kerja, dan pegawai. Efektif secara biaya, bukan sekedar memenuhi target aktivitas pelatihan.

Asesmen kebutuhan training merupakan kunci dari keberhasilan program Pendidikan dan pelatihan. Tahapan ini akan menghasilkan rencana program pengembangan yang dilakukan perusahaan, unit kerja, dan Individual Development Plan. Dari hasil asesmen ini baru program training bisa didesain, materi training dikembangkan, dan training tersebut diimplementasikan dan dilakukan evaluasi keberhasilan pelaksanaannya.